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학술대회 안내

2020 한글, 문해력, 민주주의

1부

  • 기조강연 1

    문해, 민주주의, 교육

    김하수 (前 연세대 국어국문학과)

  • 기조 강연 2

    한글과 민주주의

    최경봉 (원광대 국어국문학과)

2부 분과별 발표 및 토론

  • 제1분과

    문해력(리터러시)의 확장과 심화

    진행 및 토론 발제 - 엄기호 (사회학자)

    '읽고 쓴다는 것'의 새로운 의미

    김성우 (응용언어학자)

    여러 개의 리터러시 - 권력의 배치, 담론의 의례

    신동일 (중앙대 영어영문학과)

    미디어 시대 리터러시

    김아미 (시청자미디어재단 연구위원)

    다시, 프레이리의 문해 성찰하기

    김한수 (금천구마을공동체지원센터)

  • 제2분과

    민주주의는 문해력(리터러시)을 필요로 한다

    진행 및 토론 발제 - 박복선(전환교육연구소 소장)

    시민의 소양으로서의 리터러시

    하승우 (이후연구소 소장)

    비판적 문식력(리터러시)과 기술 성찰

    이광석 (서울과학기술대 IT정책전문대학원)

    과학의 눈으로 세상을 읽다 - 민주주의 시대의 과학 리터러시

    이정모 (국립과천과학관장)

    생태 문명을 만드는 생태적 감수성, 합리성, 그리고 영성

    이재영 (공주대 환경교육과)

  • 제3분과

    문해력(리터리시) 교육

    진행 및 토론 발제 - 성현석 (서울시 교육청)

    교실 속의 문맹자들

    박지희 (서울 도봉초 교장)

    장애인의 문해교육

    천성호 (노들장애인야학)

    홈리스야학과 한글 교실

    황성철 (홈리스행동)

    독서 동아리, 따뜻하고 느린 리터러시 학습의 장(場)

    서현숙 (국어 교사)

3부 지역 사회의 문해력

  • 제4분과

    지역 사회의 문해력

    진행 및 토론 발제 - 장주식 (여강길 대표)

    사람과 세대를 이어 주는 그림책 리터러시

    원순식 (책배여강)

    청소년 민주시민교육

    김동헌 (토닥토닥그림책도서관 관장)

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